Gefühle verstehen, Kinder begleiten, Verbindung stärken
Willkommen bei den Flümern® – deinem Weg zu emotionaler Bildung für Kinder, Eltern und Fachkräfte.
Spielerisch, tief und alltagsnah. Für mehr Selbstwirksamkeit, Empathie und echte Verbindung.
Wenn Worte für Gefühle fehlen
Wut, Rückzug, Tränen, Festhalten, Bauchweh. Ein scheinbar viel zu großes Gefühl für einen kleinen Moment.
Und wir Erwachsenen fragen uns: Was passiert gerade in diesem Kind – und wie kann ich es bestmöglich begleiten?
Denn „Wie fühlst du dich?“ ist für Kinder manchmal eine viel zu große Frage.
Sie spüren sehr genau, dass etwas in ihnen passiert – können aber noch nicht sagen:
„Ich bin unsicher.“
„Das war mir zu viel.“
„Eigentlich habe ich Angst.“
Wir sehen stattdessen das Verhalten.
Genau dort setzen die Flümer an.
Ich bin Nadine Dzolic und habe mit den Flümern eine bildhafte Sprache entwickelt, die Gefühle sichtbar und besprechbar macht.
So können Kinder zeigen, was in ihnen passiert, bevor sie es erklären müssen – und Erwachsene bekommen einen anderen Zugang zu dem, was hinter dem Verhalten liegen könnte.
Drei Wege – wähle deinen Zugang zu den Flümern®
Ob du auf der Suche nach tiefem emotionalen Verständnis bist – oder nach einem neuen beruflichen Wirkungsfeld: Der erste Schritt beginnt immer bei dir. Die Flümer® begleiten dich dabei.
Materialien entdecken
Du möchtest direkt mit den Flümern arbeiten? Starterbox, Karten, Bücher und Arbeitsmaterialien findest du im offiziellen Flümer-Shop.
So findest du genau den Einstieg, der zu euch passt.
Tiefer verstehen
Du möchtest nicht nur Materialien nutzen, sondern verstehen, wie emotionale Begleitung mit den Flümern funktioniert? Im Grundweg lernst du Konzept, Haltung und Anwendung Schritt für Schritt.
So wird aus Anwendung echtes Verständnis.
Mit mir arbeiten
Du suchst einen Workshop, Vortrag oder ein passendes Format für Schule, Kita, Praxis oder Team? Ich entwickle passende Formate für Einrichtungen und Fachkräfte.
Dabei richte ich Inhalt und Umfang gezielt an eurem Bedarf aus.
Eine Karte kann ein Gefühl sichtbar machen …
… aber sie sagt dir noch nicht, wie du es begleitest.
Was frage ich, wenn ein Kind auf einen Flümer zeigt? Wann frage ich besser gar nichts? Wann begleite ich – und wann beginne ich bereits zu deuten? Wie bleibe ich präsent, wenn Gefühle laut oder unangenehm werden? Und was passiert in mir selbst, während ein Kind emotional wird?
Genau hier beginnt meine Arbeit.
Ich vermittle nicht nur, wie die Flümer angewendet werden, sondern das Verständnis und die Haltung dahinter.
Gefühle sichtbar machen, ohne sie vorschnell zu erklären.
Die Flümer sind mehr als Figuren für Gefühle.
Hinter ihnen steht ein Konzept zur emotionalen Begleitung von Kindern: eine Haltung, in der Gefühle wahrgenommen werden dürfen, ohne sie sofort bewerten, lösen oder verändern zu müssen.
Ein Kind muss nicht sofort erklären können, was los ist.
Ein Erwachsener muss nicht sofort die richtige Antwort wissen.
Und ein starkes Gefühl muss nicht möglichst schnell verschwinden.
Es darf zunächst verstanden werden.
Flümer für unterschiedliche Gefühlszustände
Wochen intensive Vertiefung im Flümer® Grundweg
Flümer Freundschaften
Hallo, ich bin Nadine.
Mich beschäftigt bis heute die Frage, wie wir Kindern begegnen können, wenn Gefühle groß werden – ohne ihr Verhalten vorschnell zu bewerten oder die innere Welt eines Kindes zu erklären.
Aus ersten Bildern und Figuren entstand über die Jahre das Flümer®-Konzept. Heute entwickle ich es weiter, erarbeite Materialien und vermittle die Haltung dahinter an Eltern, Fachkräfte und Einrichtungen.
Meine Blogartikel für dich
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